Como cuenta Elena Sánchez, profesora de inglés, el proceso ha sido el siguiente: "En Sociales estuvieron viendo ejemplos de distinto paisaje urbano y
en inglés las entrevistas. En clase elaboramos las preguntas y vimos la
forma de dirigirse a una persona por la calle con educación y respetar
su derecho a no querer contestar a las preguntas, ser grabado o hacerse
fotos. Hicieron muchas más pero no se escuchan muy bien. Les gustó
muchísimo a pesar de su miedo inicial. Les encantó el reconocimiento a
su ciudad, tradiciones, comida, etc y se dieron cuenta de la importancia
de la pronunciación para entender y ser entendidos. Creo que les ayudó a
ver que el inglés es más que una asignatura ya que pudieron hablar
durante unos minutos con gente de todo el mundo. Aparte de esas
entrevistas también hablaron con daneses, franceses, austriacos, etc. En
fin, es un grupo muy motivado y fue muy satisfactorio hacer esta
actividad con ellos".
Andrea Miranda, Irene Gómez, Cynthia Sierra y Natalia Gómez. Turistas de Alemania y Arabia Saudí
Rafa Cabrera y Raúl Suarez. Turistas de Australia
Irene Muñoz, Pasión Cabello y Nerea Carrillo. Turistas de Bélgica
Rafa Cabrera y Raúl Suarez. Turistas de Australia
Sheila González, Rocío Galán y Sandra Hernández. Turistas de EEUU
