lunes, 23 de enero de 2017

DOS POÉTICAS VISUALES





El día 18 de enero a las 19.00 horas se va a inaugurar en la Sala Tríptico del centro la exposición de Pablo del Barco y Antonio Monterroso titulada DOS POÉTICAS VISUALES.
El alumnado de 3º ESO A y C comentará aquí cuál es el poema que más le ha gustado y las razones. 
Se podrá visitar hasta el día 2 de febrero y concluirá con la realización de un taller de poesía a cargo de uno de de sus autores para aquellos alumnos que voluntariamente se inscriban.

domingo, 25 de diciembre de 2016

NUEVOS PROGRAMAS

Os dejamos ya editados los programas grabados el 22 de diciembre del 2016.

Jesús Espinosa con alumnado de 3º B ha grabado un documental sobre su "Flipped Classroom", su nueva metodología para impartir su materia de Tecnología.





Elena Sánchez con alumnado de 4º B/D ha grabado "The Young Readers Club Xmas Edition" donde nos han comentado lecturas en inglés con divertidos anuncios publicitarios.




Mª José Jiménez con 4º C ha grabado "Books FM" con una entrevista a Albert Espinosa y comentarios a lecturas preferidas del alumnado.



jueves, 22 de diciembre de 2016

MARATÓN RADIOFÓNICO



 Pincha aquí para ver más fotos

Hemos dedicado la mañana del 21 de diciembre a grabar programas de radio que el profesorado y alumnado han estado preparando durante la 1ª Evaluación dentro del Proyecto de Radio "DIqS Averroes".
Han acudido al SUM, nuestro particular estudio de radio, a grabar sus respectivos programas los siguientes profesores y cursos:

  • Jesús Espinosa con alumnado de 3º B ha grabado un documental sobre su "Flipped Classroom", su nueva metodología para impartir su materia de Tecnología.
  • Elena Sánchez con alumnado de 4º B/D ha grabado "The Young Readers Club Xmas Edition" donde nos han comentado lecturas en inglés con divertidos anuncios publicitarios.
  • Mª José Jiménez con 4º C ha grabado "Books FM" con una entrevista a Albert Espinosa y comentarios a lecturas preferidas del alumnado.
  • Pepa Cobos ha practicado con su alumnado de 1º Bachillerato el guión radiofónico que están preparando y que versará sobre la historia de la radio. En enero lo grabaremos.

Han quedado pendientes los programas de Rosalía Jiménez, "Noticiario Científico", con 3º ESO y el de Laura Durán que con 4º de ESO está preparando un programa sobre lecturas en inglés.
Aprovecho para agradecer a mis compañeros/as su compromiso, interés y trabajo y al alumnado su motivación y pasión por la radio. Ahora toca la labor de edición de todo lo realizado y en breve compartiremos todos los podcasts. Enhorabuena a todos los participantes.

LA PUBLICIDAD EN 3ºy 4º ESO

Durante este trimestre el alumnado de 3º C y A y el de 4º A ha estado trabajando el tema de la publicidad en la clase de Lengua. Al final de dicho trabajo la propuesta ha sido que elaboren un anuncio publicitario en soporte papel, podcast o vídeo.

Enlace a la Webquest (diseñada por Maite Baena) con la que hemos trabajado:


Os dejamos el mejor de todos, montado por Saúl Romero de 3º A, que ha realizado un vídeo para el proyecto RECAPACICLA. Enhorabuena por tu trabajo.




jueves, 15 de diciembre de 2016

Podcast sobre lecturas en 3º ESO

Os dejamos una selección de los podcasts realizados por el alumnado de 3º de ESO A y C sobre los libros de lectura de esta evaluación. En ellos nos cuentan lo que les han parecido estas lecturas. Enhorabuena a todos por este trabajo.

LUCÍA TUDA BAENA DE 3º ESO A
Un monstruo viene a verme
Patrick Ness

            

                     
                            






LAURA SCHUMACHER DE 3º ESO A
Soles negros
Alfredo Gómez Cerdá

                                
                                           

                                        
                                          







CLARA RUIZ DE 3º ESO C
Harry Potter y el cáliz de fuego
J.K. Rowling



                                                          


                           








ÁNGEL FERNÁNDEZ DE 3º ESO C
El cartero siempre llama mil veces
                          Andreu Martín y Jaume Ribera 



martes, 22 de noviembre de 2016

Entrevistas de 3º ESO

Los alumnos y alumnas de 3º ESO A Y C se han convertido en magníficos entrevistadores. Para ello han elegido a un miembro de nuestra Comunidad Educativa  y le han realizado una entrevista en audio y en texto escrito que os dejamos a continuación. Felicidades a todos por estos resultados y gracias por la colaboración a los entrevistados.

Entrevista a Rosalía Jiménez , profesora de Biología
Por Jaime Ruiz y Ángel Fernández de 3º C



"Hoy en día estoy satisfecha y me alegro mucho de haber elegido este trabajo"
(pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)
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Entrevista a Marta Guerra , profesora de Dibujo
Por Clara Ruiz, Eva Miranda y Sara Gónzalez de 3º A





 (pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)
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Entrevista a Pedro Moreno, profesor de Matemáticas
Por Laura Luque de 3º A




 (pincha en el enlace anterior para leer la entrevista) 
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Entrevista a Joaquín Elvira, director del IES Averroes

Por Lola Rodríguez  y Marina Álvarez de 3º C




"Quería ser investigador químico"
 (pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)


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Entrevista a José Ignacio  Jiménez, profesor de Inglés
Por Fernando Tirado y Miguel Ángel Blanco de 3º C



"Suspendí dos materias y siempre digo que de aquello aprendí mucho"
 (pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)


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Entrevista a José Ramón Pedraza, profesor de Geografía
Por Rafael Algaba y Ángel Moral  de 3º C

 
  
“De pequeño quería ser conductor de autobuses”
 (pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)
  
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Entrevista a Roberto Guijarro, profesor de Ciudadanía
Por Sergio Sánchez y Laura Sánchez de 3º C
  

 

 (pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)
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Entrevista a Jesús Espinosa, profesor de Tecnología
Por Isaac Casado y Saúl Romero de 3º A
  


“La Flipped Classroom consiste en dar la vuelta a las clases ”
(pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)
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Entrevista a Francisco Retamosa, profesor de Biología
Por Alba Sánchez y Julia Morales de 3º



"Mi recuerdo favorito es cuando nacieron mis hijas"
(pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)

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Entrevista a Javier Pulido, profesor de Dibujo
Por Antonio Pavón y Adrián Hurtado de 3º C




"Quería ser desde futbolista hasta pintor"
 (pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)
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Entrevista a Hilario Medina, profesor de Lengua y Jefe de Estudios
Por Alberto Reyes y Adrián Montoro de 3º C 
 


(pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)
 
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 Entrevista a Carmen Romero de Austria, profesora de Música
Por Victoria Carrillo, Blanca Jiménez y Lourdes Rivas  de 3º C

 

" Al final me decanté por la música y estudié Magisterio"
(pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)
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 Entrevista a Miguel Ángel Ortega, profesor de Religión

Por Natalia Martín de 3º A  
 

(pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)

viernes, 18 de noviembre de 2016

"DIqS Averroes" en Granadilla

Os dejamos este documental radiofónico que recoge nuestra experiencia en el proyecto "ENLAZANDO MUNDOS: DE LO URBANO A LO RURAL...", realizado en Granadilla (Cáceres) en el mes de Octubre. El IES Averroes de Córdoba ha participado en el proyecto de “Recuperación y utilización educativa de los pueblos abandonados” ofrecida por el Ministerio de Educación, en concreto en GRANADILLA, un pueblo abandonado en la provincia de Cáceres. Este proyecto fundamentalmente, pretende enlazar iniciativas que se desarrollan en el centro, dotando de más riqueza la tarea formativa en la que el alumnado está inmerso. Tiene carácter interdisciplinar y metodológicamente está desarrollado mediante técnicas de aprendizaje cooperativo.
Aprovechamos para agradecer a los responsables del proyecto en Granadilla su interés y dedicación y al profesorado y alumnado participantes...
Dentro de las actividades desarrolladas ( mapas sonoros, encuestas, entrevistas...) está este programa de radio que explica en qué ha consistido esta experiencia.



martes, 7 de junio de 2016

"Más madera" con DIqS



Volvemos a grabar otros dos  programas con alumnado de 3º de Diversificación dentro de nuestro proyecto de Radio DIqS. En el primero de ellos , su profesor de inglés, Antonio Ruiz, ha preparado un guión en inglés sobre las canciones preferidas del alumnado. Se llama TOP MUSIC. Enhorabuena por vuestro trabajo. Aquí lo dejamos...
                                                              

                                                TOP MUSIC 

 



En el segundo, la profesora de Ámbito Científico, Rosalía Jiménez,  ha trabajado con ellos información referida a la tabla periódica y algunos elementos de la misma. Enhorabuena también  por este trabajo. Aquí lo dejamos...

  



EL SECRETO DE MENDELÉYEV



sábado, 4 de junio de 2016

El Perro del Hortelano de Lope de Vega

Tras la lectura de El Perro del Hortelano de Lope de Vega el alumnado de 1º de Bachillerato D ha realizado diversos trabajos en audio y vídeo con partes de la obra. Como ejemplo os dejamos el doblaje de una escena de la adaptación cinematográfica de Pilar Miró realizada por Antonio Torrecilla y Miguel Ángel Rasero. Enhorabuena a ambos por su gran trabajo.


viernes, 13 de mayo de 2016

Estrenamos nuestro material radiofónico con la grabación de PIC-NIC de Arrabal




Ya hemos estrenado nuestro equipo de radio cedido por DIqS ( Di lo que sabes) . El grupo de Diversificación de 3º ESO ha grabado esta adaptación de la obra teatral de  PIC-NIC de Fernando Arrabal. Se trata de una crítica, basada en  el absurdo, de la naturaleza, precisamente absurda, de cualquier guerra. Os dejamos a continuación el podcast y algunas actividades para trabajar el texto en el aula tras su audición.


                                                  

Para trabajar el texto
  1.  ¿Por qué se parecen tanto los dos soldados? ¿En qué se parecen? ¿ En qué se diferencian?
  2. ¿Para qué van a la guerra los Srs. Tepán?
  3. Si fueras director de escena cuéntame cómo sería el escenario donde se desarrolla la historia.
  4. Señala algunas situaciones absurdas que aparecen.
  5. Describe a los Srs. Tepán.
  6. ¿ Qué buscan los camilleros? ¿Por qué?
  7. Solo hay una situación real en toda la obra ¿cuál es? ¿qué consecuencias tiene?
  8. ¿Qué quiere denunciar el autor con esta OBRA?
  9.  Si  participaras en esta representación ¿ qué personaje te gustaría encarnar?
  10. ¿ Te ha gustado la obra? ¿Por qué?
  11.  ¿ Qué te parecen los efectos especiales sonoros? ¿Habrías añadido alguno más?