lunes, 8 de diciembre de 2014

Romances de 1º de Bachillerato C

El alumnado de 1º Bach C se ha atrevido a escribir y recitar un romance a partir de un cómic de Quino. Los resultados han sido fantásticos. Os dejo el enlace a las indicaciones en Scribd.




ROMANCE DE JAVIER MUÑOZ EXTREMERA
"Doctor sin vocación"

 

ROMANCE DE JUANJO TRENADO
"Don Alfredo, el pastelero"





martes, 25 de noviembre de 2014

LA CADENA SER EMITE EL 25-N DESDE EL IES AVERROES

El 25 de noviembre la Cadena Ser trasladó su estudio a nuestra biblioteca desde donde se emitió el programa "Córdoba Hoy por hoy", con José Mª Martín, culminando así todas las actividades en torno al 25-N organizadas en el centro.
Mediante las voces de Lourdes Baena, encargada del Departamento de Convivencia, la directora del Instituto Andaluz de la Mujer de Córdoba Mercedes Bermúdez, nuestro Director Joaquín Elvira, los alumnos del centro Rafa Galán, Aurora García, Victor Uceda y Alba Mª Ruiz e Inmaculada Ruano hemos intentado avanzar un poco más hacia una sociedad libre y moderna en la que todos sus miembros sean IGUALES, y ese intento ha salido a las ondas.
Audios:

  • 1ª parte: Aurora García, Víctor Uceda, Inma Ruano, Rafa Galán, Alba Mª Ruiz, alumnas y alumnos del centro.
  • 2ª parte: Lourdes Baena, Jefa Dpto. Convivencia; Mercedes Bermúdez, Directora del Instituto Andaluz de la Mujer.
  • 3ª parte: Joaquín Elvira, Director IES Averroes; Fernando Martínez, Jefe Dpto. Actividades Complementarias y Extraescolares; Ana Tamayo, Teniente de Alcalde de Mujer e Igualdad del Ayuntamiento de Córdoba; Carlos Serra, Inspector Jefe de la Unidad de Familia y Mujer de la Policía Nacional.
  • 4ª parte: Paco Damas, cantautor; Paqui Codes, Presidenta de la Asoc. Mujeres de Hoy; Mª José y Teresa, vecinas del barrio del Guadalquivir.

sábado, 22 de noviembre de 2014

Entrevistas realizadas por 3º ESO A

Los alumnos y alumnas de 3º ESO A se han convertido en ejemplo de magníficos entrevistadores. Para ello han elegido a un personaje de nuestra Comunidad Educativa o de círculos cercanos y le han realizado las entrevistas que os dejamos a continuación. Felicidades a todos por estos resultados y gracias por la colaboración.


Entrevista a Israel Guijarro Navajas, director de la Banda de Cornetas y
Tambores “Nuestro Padre Jesús Nazareno Rescatado”
                                      
Por Ángel Mata
(pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)
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Entrevista a Pepe Moral Tejero, aficionado a la pesca.
                                      
Por Paloma Moral y Lucía Aguado
(pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)
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Entrevista a Lola Hinojosa, Jefa del Departamento de Orientación del IES Averroes
                                      
Por Rocío Camacho, Alba Heredia y Nuria Rabadán
“En esta sala hay calor humano”
(pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)
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Entrevista a José Luis Sierra, profesor de Biología

Por Cristian Maya, Luisa Sánchez y Lidia Pérez
El futbolista "All Right"
(pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)
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Entrevista a Antonio López, profesor de Compensatoria ( Ámbito científico-tecnológico)

Por Natalia del Cerro y Juan Luis Gutiérrez
(pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)
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Entrevista a Nemesio Caballero, profesor de Tecnología
Por Raúl Ramírez de las Casas y Antonio Pérez

"En algún momento pedí la entrada al Seminario" 
(pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)
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Entrevista a Miguel Ángel Ortega, profesor de Religión
 Por Daniel Corrales, Lidia Costillo y Rocío Castellón
(pincha en el enlace anterior para leer la entrevista)

miércoles, 12 de noviembre de 2014

Literatura y Violencia de Género



Un grupo de alumnos de alumnos y profesores del IES AVERROES os ofrecemos nuestra personal reflexión sobre la Violencia de Género a través de la Literatura.
Los Departamentos de Lengua e Inglés del IES Averroes y la Coordinación de Coeducación hemos usado VOXOPOP para crear una actividad con motivo del Día Internacional contra la Violencia de Género. Hemos grabado  oralmente varios textos literarios en español e inglés sobre dicha temática para reflexionar tras escucharlos . Os dejamos el enlace a los dos grupos de discusión, donde podrás escuchar los textos.      Literatura y Violencia de Género 


Participantes y textos:
1-Maite Baena: Introducción
2-Maite Baena: "Historia hetero y verdadera VIII" de Serafín Valverde
3- Mariana y Carmen Jiménez/Moreno :  La Celestina de Fernando de Rojas.
4- Javier Cuenca: Fragmento del Poema de Mio Cid, perteneciente al Cantar de la Afrenta de Corpes
5- Mª Del Mar Bermúdez y Sebastián Romero: El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín
6- Azahara Pérez Ruiz: "Déjame vivir", de Jarabe de Palo.
7- Alba Jiménez: “Romance de la Duquesa de Berganza”
8- Nieves Calero:  "Los sueños de Nassima" de  Mercé Rivas Torres.
9- Lidia Raigón y Alicia Molina: THAMAR Y AMNON de Federico García Lorca
10- Marta Jurado: El paraíso en la otra esquina de Mario Vargas Llosa.
11- Isabel Luque: Biblia , Proverbios, “Poema de la mujer fuerte”
12- Daniel Chacón: "Hagamos un trato" de Mario Benedetti.
13- María José Navas: Del amor y otros demonios de Gabriel García Márquez
14- Omar Benítez: "El curioso impertinente"  de Cervantes
15- Rafael Ángel Romero: "La rebelión de los muebles" de Rafael Ángel Romero
16- Mª Dolores Escudero Lucena: "Mararía", de Pedro Guerra.
17- Irene Cabrera Roldán: "Efesios" y "Carta a Tito", la "Biblia".
18- Irene Cabrera Roldán, Sergio J. Castán Cañete e Isaac Cantador Márquez: El médico de su honra, de Calderón de la Barca.
19- Cristina Noemí Silva Moreno: "Dulce hogar", de Mª Teresa Morales Rodríguez.
20- Isabel Merino: Sauce ciego, mujer dormida de Murakami
21- Lola Zarza: "Prostituta francesa" de Ángela Vallvey
22- José Miguel López: "Otelo" de Manuel Moyano 
23- Noelia Martínez: Tiempo de silencio de Luis Martín Santos 


          

 

Participantes y textos:
1. Javier Ávila: Introducción
2. Cristina Manzano: Fragmentos de “A Vindication of the Rights of Woman” de Mary Wollstonecraft, 1792
3. Mª Ángeles Muñoz: Fragmentos de “A Vindication of the Rights of Woman” de Mary Wollstonecraft, 1792
4.  Rosa Cordón y Miguel García:  I got flowers today- Paulette Kelly.
5- David Laguna Muñoz & Francisco Pedregosa Roldán: "I  am no longer a Victim" By: C. M. Courtney.
6- José Manuel Moreno: "Still I Rise" by Maya Angelou
7- Noemí  Silva: "Celebrating women's Day" By Mamta Agarwal.
8- Mª Dolores Romero y Alba Mª Jiménez: "Punishment" by Seamus Heaney.
9- Sergio Castán y  Javier Martín:  "The red haired man's wife'' By Brendan Kennelly.
10- Carlos Moya:  "The red haired man´s wife"by Brendan Kennelly.
11- Rafael Ángel Romero: "Othello" by William Shakespeare.


 
Para ver las orientaciones seguidas en la realización de este trabajo pincha FUENLENGUA

martes, 11 de noviembre de 2014

ARTURO Y CLEMENTINA

              25N DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO Para conmemorar esta fecha en ANIMACIÓN A LA LECTURA vamos a trabajar con el siguiente cuento de Adela Turín y Nella Bosnia. Lee el cuento y responde a las preguntas.                              Pincha en el enlace: ARTURO Y CLEMENTINA 


Preguntas:


1) ¿Crees que Arturo quería realmente a Clementina?2) ¿La relación entre Arturo y Clementina era de igualdad entre ellos? Explica por qué.3) ¿Arturo trataba bien o mal a Clementina? Razona tu respuesta.4) ¿Por qué Clementina decidió dejar a Arturo? ¿Actuó bien Clementina? ¿Por qué?5) ¿Conoces algún Arturo o a alguna Clementina?

miércoles, 22 de octubre de 2014

Comentario de Texto


Os propongo un comentario de texto especial para 1º de Bachillerato.se trata de comentar un texto literario:

7
Toco tu boca, con un dedo toco el borde de tu boca, voy dibujándola como si saliera de mi mano,como si por primera vez tu boca se entreabriera, y me basta cerrar los ojos  para deshacerlo todo y recomenzar, hago nacer cada vez la boca que deseo, la boca que mi mano elige y te dibuja en la cara, una boca elegida entre todas, con soberana libertad elegida por mí para dibujarla con mi mano en tu cara, y que por un azar que no busco comprender coincide exactamente con tu boca que sonríe por debajo de la que mi mano te dibuja.
Me miras, de cerca me miras, cada vez más de cerca y entonces jugamos al cíclope, nos miramos cada vez más de cerca y los ojos se agrandan, se acercan entre sí, se superponen y los cíclopes se miran, respirando confundidos, las bocas se encuentran y luchan tibiamente, mordiéndose con los labios, apoyando apenas la lengua en los dientes, jugando en sus recintos donde una ire pesado va y viene con un perfume viejo y un silencio. Entonces mis manos buscan hundirse en tu pelo, acariciar lentamente la profundidad de tu pelo mientras nos besamos como si tuviéramos la boca llena de flores o de peces, de movimientos vivos, de fragancia oscura. Y si nos mordemos el dolor es dulce, y si nos ahogamos en un breve y terrible absorber simultáneo del aliento, esa instantánea muerte es bella. Y hay una sola saliva y un solo sabor a fruta madura, y yo te siento temblar contra mí como una luna en el agua. 
                                                                                                                                     (-8)
                                                                                        Cortázar, J., Rayuela

1) Resumen, tema y estructura del texto.
2) Tipología textual:
- Género
- Forma de expresión
- Características literarias. Presencia de la función poética.
3) Comentario crítico. Además de hablar de lo que te sugiera el texto ( debes obviar lo personal), debes intentar justificar por qué se trata de un texto literario...
4) Realiza una grabación del texto como la que os ofrezco a continuación. Os dejo el texto reproducido con un fondo musical de Antony and the Johnsons "Fistful Of Love". Os propongo que hagáis una versión cada uno de vosotros y , tras enviármela, la subo aquí. Os recuerdo que para ello debéis usar el programa AUDACITY, del que os dejo un enlace a todos lo tutoriales para baje el programa y usarlo: FUENLENGUA
                        

EJEMPLO DEL TEXTO RECITADO

lunes, 13 de octubre de 2014

Actividades de comunicación oral de 1º de Bachillerato C

Os dejamos los trabajos  realizados por el alumnado de 1º Bach C como actividad relacionada con la comunicación oral. Muy buen trabajo, para ello han seguido las indicaciones reflejadas en FUENLENGUA. 
Se trata de doblajes de vídeos y pòdcast con variada temática. Muy buen trabajo y enhorabuena a todos.

DOBLAJE DE "ESO ES ASÍ". JOSÉ ALFONSO GARCÍA Y JUAN JOSÉ TRENADO




 "TALENTOS URBANOS" DE CARLOS SALMERÓN Y DAVID VENTURA


"ENTREVISTA A UN ALUMNO DE 3º DE DIVERSIFICACIÓN " DE JAVIER MUÑOZ Y DIEGO PULIDO

 


"CURIOSIDADES MUSICALES" RAFAEL IBARRA Y ÁNGEL ORTEGA

"DUAL" ISSAM



 "CARTAS DE AMOR" SERGIO BELTRÁN



"TRENDING MUSIC" POR CARLOS AGUADO Y JAVIER ALCAIDE

martes, 30 de septiembre de 2014

The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore

Este curso impartimos la materia ANIMACIÓN A LA LECTURA en 2º de ESO. Además de un paǵina dedicada en FUENLENGUA a tal efecto, iniciamos el curso proponiendo el visionado de este corto que recoge como ninguno el amor por los libros y la lectura.





Contesta a las siguientes preguntas sobre el corto:
a) ¿Por qué son fantásticos los libros de Mr Lessmore?
b) ¿Qué les pasa a las personas cuando van a coger un libro a la biblioteca?
c) ¿ Qué le pasa a los libros? ¿Crees que tienen vida? Trata de explicar tu repuesta.
d) ¿ Quién sustituye a Mr Lessmore al final de su vida?
e) Continúa la historia...
f) ¿Cómo cura el bibliotecario al "libro enfermo"?
g) ¿A qué fenómeno atmosférico hace referencia el corto en su inicio? 

martes, 27 de mayo de 2014

Podcast sobre los libros de lectura

Varios alumnos de 4º B nos deleitan con los comentarios en audio sobre los libros de lectura que han leído. Disfrutadlos



Natalia Gómez, Bodas de Sangre de García Lorca


                               





Abraham Godoy, El perfume de Patrick Süsking




                              




                               
David Pérez, La metamorfosis de Kafka




                                    

domingo, 27 de abril de 2014

El perro del hortelano de Lope de Vega

De nuevo os dejamos los trabajos orales realizados por el alumnado de 1º de Bachillerato D en relación a EL perro del hortelano de Lope. La actividad consiste en grabar alguna escena de la obra en un podcast o en un vídeo. Os dejo sus trabajos

Trabajo de Adrián García y Jesús Martínez. Doblaje de una escena de la versión cinematográfica de Pilar Miró



jueves, 24 de abril de 2014

Visita a Almagro

LA VIDA ES PURO TEATRO...

 

 Como cada año el departamento de Lengua Castellana y Literatura ha realizado su tradicional viaje a Almagro con los cursos de 1º de Bachillerato. En esta ocasión hemos sido espectadores de la obra El médico a palos, en una adaptación de la obra de Molière realizada por Moratín y estrenada en 1814 con el fin de satirizar la creencia en los humores, los falsos médicos y los falsos enfermos, la medicina de su época y su jerga incomprensible.
En esta ocasión Hilario Medina y Maite Baena han acompañado al alumnado de 1º de Bachillerato, junto a presencia de tres especiales acompañantes de nuestra Comunidad escolar: Enrique, Mª Ángeles y Pilar.
Hay que agradecer al alumnado su excelente comportamiento en este día donde la vida se convierte en teatro...


lunes, 17 de febrero de 2014

LA BRUXA de Pedro Solís

Os dejamos el cortometraje de animación dirigido por Pedro Solís, producido por La Fiesta PC, y que ganó el Goya al mejor corto de animación en la edición de los Goya de 2011.
Después de su visionado, elige una de las siguientes cuestiones para hacer un comentario a esta entrada:

- Elabora un breve resumen de la historia
- ¿ Qué busca la bruxa? ¿Lo encuentra? ¿Dónde?
- El amor ¿se puede buscar?  ¿se encuentra cuando lo buscas?
- Cuenta lo que ocurre a partir de que se acaba el corto. ¿Qué le ocurre a la bruxa?

 
LA BRUXA from lafiestapc on Vimeo.